MakerSeed-暑假创客启航挑战赛

想玩开源硬件却不知道怎么入门？拿起你们积灰已久的Arduino、Micro:bit、掌控板，我们来一起玩开源硬件吧 ，从菜鸟到大神的进化与脱变！

[比赛时间:]2019年7月-2019年8月

本次挑战赛将分为三轮，按时完成任务后才能进入下一轮比赛任务，从第二轮任务开始会有对应的漂流硬件提供。

PS:(本次活动的所有硬件都用于服务创客教育可持续发展，请合理使用，完成后及时归还，进行下一轮漂流)

第一轮：2019年7月15日-2019年8月1日

第二轮：2019年8月3日-2019年8月30日

第三轮：2019年9月10日-2019年10月7日

[参赛条件/适用对象]：

• 您需要准备一块Arduino或Mirco：bit或掌控板
• 想玩开源硬件却不知道怎么入门

我们帮你准备好了硬件漂流包和入门教程，你要做的就是来玩！

进入第二轮竞赛可提供漂流硬件包（申请时请备注arduino、mirco:bit或掌控漂流套件；本次活动不提供主板。）

本次提供的硬件包含：拓展板、led发光模块、按钮模块、超声波模块、蜂鸣器模块、光感模块、MG90s舵机等等； 软件平台不限！！

[比赛规则详细说明:]

1.本次比赛总共有三轮（第一轮为资格赛；第二、三为积分赛），完成第一轮比赛任务放可进入第二、三轮比赛。

第一轮挑战任务：小试牛刀

详细任务如下：

以下题目三选一完成即可：

题目一：使用Arduino、Mirco：bit或掌控板去完成一个智能交通灯项目，具体要求：可以对现实交通灯进行模拟仿真完成作品。或者在现有交通灯的基础上进行创新和改良，作品必须要实现具体的功能。

题目二：使用Arduino、Mirco：bit或掌控板去完成一个环境监测器项目，具体要求：该环境监测器最少能检测3种外部自然环境的数据（数据包括但不限于：温度、湿度、光亮度、水温、水质浑浊度、大气压、方向等等），具体的数值需要通过屏幕显示（屏幕可以是板子自带或外接）。

题目三：使用Arduino、Mirco：bit或掌控板去完成一个智能小车项目，具体要求：智能小车可通过无线遥控（红外、蓝牙、wifi不限）,并具备避障功能（即：自动检测前方是否有障碍物并进行避障处理）。

第二轮挑战任务：万物互联

物联网（Internet of Things）简称IOT，是指设备到互联网的连接。汽车，厨房电器，穿戴设备、环境监控设备、虚拟现实设备，甚至心脏监视器都可以通过物联网连接。随着物联网在近几年的发展，更多的电子设备将加入物联网的阵营。

详细任务如下：

使用arduino、mirco：bit板、掌控板等主控板，并外接各类传感器或执行器，通过Obloq（物联网模块）或掌控板自带wifi功能进行数据的处理。

最终作品必须包含：

（1）：移动端（电脑/手机/平板）向局域网络（slot）或云服务器等请求数据。

（2）：主控板+Obloq收集并处理数据。

（3）：主控板+Obloq送回局域网服务器或云服务器。

（4）：数据传输协议和云平台不限，建议优先使用MQTT协议的云服务平台。

作品要求举个例子：

1.通过电脑网页或微信小程序发送文字：温度，向主控板请求温度数据。

2.主控板+Obloq收到请求后，通过外接的温度传感器开始收集温度，并把温度数据做存储处理。

3.主控板+Obloq将收集并处理后的数据回传给局域网服务器或云服务器。

4.具体入门作品连接：https://mp.weixin.qq.com/s/w1jim7HkslOy7vWHPtTCig

漂流硬件提供硬件：Obloq物联网模块（mirco：bit使用，掌控自带wifi联网），拓展板，温湿度传感器、火焰传感器、超声波传感器、舵机*2、人体红外热析传感器、土样传感器、led灯带。

具体硬件的使用教程在第二轮竞赛文件夹内，请查看并学习后开始创造作品^^_

第三轮挑战任务：教学与物联网

​ 在信息技术教学中,借助物联网技术与学生的学科知识进行有效融合,具有重要的现实意义。以“物联网应用的创新实践课程”为指导,从为何选取物联网应用作为课程媒介、物联网应用与学科知识的融合、物联网作品制作过程的教育意义等三方面,对物联网与中小学学科知识融合的路径进行研究与探索。请结合学科和物联网技术去设计一节课程及相关教具。

详细任务如下：

使用arduino、mirco：bit板、掌控板等主控板，并外接各类传感器或执行器，并通过Obloq（物联网模块）或掌控板自带wifi功能进行 “ 学科实验教具 ”的设计和课程设置。可以是从现有学科的项目中进行融合和改进，也可以重新设计学科教学内容并定制相关的教具等等。

最终作品必须包含：

（1）：使用物联网技术进行学科实验数据的收集，数据需要以图表形式展示。

（2）：实验过程必须要求真实数据支撑，建议让学生参与其中。

（3）：本轮比赛重点在于实验过程的考察、学生的参与程度、方案的可操作性等等，具体作品不是唯一判断标准。

作品要求举个例子：

http://mc.dfrobot.com.cn/thread-268662-1-1.html

http://mc.dfrobot.com.cn/thread-289794-1-1.html

http://mc.dfrobot.com.cn/thread-290082-1-1.html

漂流硬件提供硬件：led灯带、电风扇模块

[作品提交说明:]

制作过程记录文档需包含以下内容：

-【标题】标题

-【介绍】介绍来说明项目的主要内容和实现功能，以及解决的问题和意义。

-【准备事项】列出项目使用到的硬件、材料、工具以及软件平台

-【制作过程】分步骤，将复杂的制作过程，拆解成简单步骤

-【照片和视频演示】用主体清晰、光线明亮、不虚焦的照片来展示你的作品+完整演示功能的视频（可穿插在文中必要的地方）

-【相关文件或资源】连线图、库文件、代码、STL文件或其他资源

完成上传的质量评定标准：

1. 原创性：该作品必须为原创作品，可借鉴但不能抄袭同类型作品。
2. 内容完整，完成挑战任务，并按照标准文档提交制作过程（项目将上传到https://gitee.com码云代码托管平台，方便各位老师查阅读），具体方法请下载并查看仓库中的 码云gitte操作手册.PDF 。
3. 必须要有成功的演示视频，视频须上传视频网站（根据目前网站兼容状况，推荐腾讯、优酷）。

[评分标准:]

比赛采用积分制形式。 第一轮任务为资格测试。完成第一轮可进入第二、三轮并下发漂流硬件 第二轮积分+第三轮积分总分排名前三的获得大奖

[比赛奖励:]

参加并完成本次竞赛的各位选手将获得区教育装备中心颁发的证书

一等奖:价值300元的micro:bit教育机器人+mirco:bit主控板一块

二等奖:价值200元的micro:bit教育机器人

三等奖:价值100元的micro:bit遥控器

PS：优秀的案例将分享在种子创客公众号，并汇总为后期启航挑战赛作为精彩案例分享！

[报名方法:]

请扫描下方二维码并填写相关报名信息!

[FAQ:]

1.问：我应该如何报名？报名后需要第一步做什么？

• 答：请查看报名方式并扫码报名即可;报名后第一步需要登录https://gitee.com并注册一个账号,具体操作方法请下载_码云gitte操作手册.PDF_

2.问:我已经成功报名并注册码云账号，下一步我需要做什么？

• 答：注册成功后并下载_码云gitte操作手册.PDF_ 。按照里面的步骤需要Fork这次比赛的仓库https://gitee.com/Robot_LI/liweilin, Fork成功后即可开始第一轮任务，在截止时间前提交项目文档和程序及设计图。码云平台操作方法可下载码云gitte操作手册.PDF查看

3.问：我是0基础，如何入手，有没有相关的基础教程？

• 答：有的，在仓库中有教程资料的文件夹，文件内部有分别对应主控板的学习资料。同时如果有疑问也可以在交流微信群中提出。

4.问：本次比赛的提供硬件吗？

• 答：比赛从第二轮开始提供漂流硬件，类型包含但不限于（拓展板、物联网模块、电机驱动模块led发光模块、按钮模块、超声波模块、蜂鸣器模块、光感模块、MG90s舵机等等）。本次活动的所有硬件都用于服务创客教育可持续发展，请合理使用，完成后及时归还，进行下一轮漂流。