序章（上）

本专栏分为（上篇）和（下篇）两部分，上篇主要想跟大家聊聊，如何抛弃固有的学生思维，什么样的学习态度才是我们所需要的，应当以何种动力去驱动学习；下篇则介绍我们应该掌握哪些基础技能和工具，需要遵守什么样的社区共识和规则，合理借助互联网的力量，以迅速帮助我们进入到自主学习的状态。

我接触过不少的CMT 学生，如果没有过来人的角色去引导，那么普遍都是眼界狭窄和认知闭塞的群体，当然也有一些先知先觉者，能够意识到自己的局限性，但又自诩有点小聪明，所以往往都会被无知所累，陷入无尽的内耗中。

以老古董的身份去说教后辈并不是我写这篇文章的初衷，正如屏幕前的你看到这篇文章时，同样不必遵守任何一方的权威意见。我希望你始终能保持自己独立思考和见解，不过请注意，这并不意味着固执和不知变通！

事不宜迟，下面我们就来谈谈什么才是应该有的学习态度吧！

何为学习态度？

不知道你的脑海中是否浮现出这样的一个场景：认真听课和按时完成老师布置的作业，与师长和同学们友好相处，做事循规蹈矩不跳脱（逻辑条理清晰）无时不刻扮演着一个好学生的人设......在上大学以前，倘若我们能够保持这样的态度，的确是会受到师长们的青睐和开小灶；另一方面，大学的包容度更高，而更高层次的大学则在学习和文化生活上更为丰富，所以你会遇到很多既会玩又学得好的学霸，你的认知将会从这里开始第一次被刷新，更优秀的同龄人不再局限于课堂上的好学生们，倘若我们思维和认知还在停留过去的那一套，那么被更多的同龄人超越也只是时间问题罢了。

思考问题应该从本质出发，衡量优秀的条件不再是单一的变量，它们往往是多方面能力的加权平均。古老的思维对个人的成长不仅不会带来帮助，反而会增加傲慢与偏见。至始至终，我认为每个人应当保持自谦的学习态度，但这种谦逊并非只是扮演努力人设，而是为了止住自己的傲慢与无知，静等良机之余，不断地积蓄实力和光芒，以便能够在更大的舞台上展现自己。

Peer Pressure

Peer Pressure被译为朋辈压力，在朋辈压力之下，一个人常常会改变自己的态度、行为或价值观，以顺从或反抗群体的行为规则。举个例子，当你的舍友在某次竞赛成功 AK，而你却不幸沦落成为打铁选手，内心涌出的那种不平衡、焦虑和不甘心，甚至是嫉妒。这就是朋辈压力的直接体现，嫉妒是人的本性，亦是人之常情。如果没有那些与他人相比的嫉妒心，那些与来自优秀同龄人的差距与压力，想要达到外界某些标准的欲望，对于个人而言，的确是很难进步的。

那么朋辈压力是否一无是处呢？显然不是，这种压力可以在一定程度内转换为你进步的动力，不过前提是你需要对自己的水平有一个客观且全面的认知，且不会因为数次打击而导致一蹶不振，才能知耻而后勇，重新调整努力的方向。而朋辈压力说白了就是因为：你明明是一条鱼，努力的方向是游泳，却因为一只鸟很擅长飞翔，自己却感到了焦虑（笑）！

何为滚雪球战略？

相信不少玩过 MOBA 类游戏的同学，对滚雪球这个名词一定不会陌生。顾名思义，就是在占据优势地位之后，全力抢占经济和资源，好的经济水平将会帮助和提高团队赢得比赛的可能性。而大学生活也是同样的道理：当你大一上学期刷了某场竞赛的奖项之后，进而拿到该学年的奖学金，顺手再把四六级给过了，而你的身影也开始逐步显现在学院和实验室前辈的视野中，理所当然地靠自己本事争取到不错的学习资源和活动场所，你获得了比刚入学时候的更大视野和平台，开始尝试在各项竞赛和舞台上摩拳擦掌，通过不断磨练自己的软硬实力，最终成功通关完满教育试炼！

如何成为一个有能量的人？

回答问题之前，先反问一句，我们该如何定义有能量？嗯，我所理解的有能量应该是，既能保证拥有足够多的资源供自己使用，又能在此基础上分享和帮助别人。简单来说，就是不靠画大饼就能驱动团队，带领大家实现先富带动后富的伟大愿景。但是，并不是每个人都有带动团队的能力，所以我们不必苛求自己，但是把它作为一个提升自己的方向，俺们划船全靠浪，浪到哪里就算哪，这种态度我觉得也不错！