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《为中国而教2021年教育创客项目成果集正式发布》每日阅读邮件，《订阅邮件》并不是时时都看，“为中国而教” 是阅读的为数不多的主题，
今日的标题《【为中国而教 | 项目通讯 ▪ 第120期】2021年11月刊》武雪松的《内卷的时代我们需要外展的力量》吸引了我，
可惜的是 《点击此处，阅读全文》并未弹出全文，而拉到底的推荐阅读，果然是我想看的。于是有了标题 ... 我果断选择回收的刊号 #3 预示着2022 三生万物 这份缘起则是从一句祝福开始的 “2021 健康快乐 佛久绵长 祺福天下！袁德俊 ” 之后的民族棋福包，当时民族棋中国史项目还不饱满，前天见创客集，熟悉的文风扑面而来，阅读写作，美育课堂，兴趣小组，班级建设，乡村探索，心理支持，这不就是同行人吗？看过往的 SIGer 主题，果断推荐，作为年末 SIGer 学习资料推荐给同学们！封面设计 100% 保持了原作风格，看正文就能了解，直接上头条。
原创 为中国而教 为中国而教 2021-12-20 20:30
自2018年，为中国而教开始系统地支持项目成员根据他们的特长，开展适合于当地教育的创意型教育实践，称为教育创客项目。
2021年依然是收货满满的一年，在各具特色的教育创客项目中，我们选取了其中20个优秀成果，并加以展示。 本教育成果集分为六个板块：诗意悦读与写作、美育课堂、兴趣小组活动、班级活动与建设、学生心理支持与乡村探索。 相信岁月，相信种子 ，相信在这个过程中，教师会和孩子们共同成长，相信创客会在乡村绽放出别样的花。
你应该很忙碌吧 / 我猜呀 / 你还要变成夏天、秋天、冬天 / 陪爸爸在一起 / 会和爸爸坐同一趟列车回家过年
阅读与写作永远是孩子们扩展视野、表达自我的方式。阅读角、诗歌创作、班刊制作，越来越多的孩子们创作了属于自己的小故事，定格了他们的妙想奇思。
更多关于阅读与写作的创客故事，请看：
由于教学资源的匮乏，在本应该德智体美劳全面发展的小学阶段，孩子们却不能接触到美育教学。
但老师们各有其方法，从国画到手工课甚至从一粒种子开始，更多的孩子们感受到美，开始了自己的创想：
更多美育创客故事请看：
如何让孩子们将遥远的概念付诸行动，几次小小的课堂也许就可以改变。
于是，黄老师打造了学校的科技节，包含了趣味科学实验、作品展示、科普绘本阅读、科普知识竞答、科学挑战赛更多个项目。他们制作了土电话、小乐器、运载小车，体验了可以罩住自己的泡泡，观察了他们不曾观察过的微小世界。
张老师打造了小小足球队，展现了体育课的另一种模样，让孩子们锻炼身体、获得运动技能的同时，更培养了他们的体育精神。
相信他们的探索和合作精神都可以受用终身。
在乡村学校中，孩子们更容易丧失学习的兴趣、丧失成长的活力。
但他们并不孤单，在这个过程中，有老师的不断引导和陪伴。因话剧他们重燃对语文的热爱，因多姿多彩的班级活动，他们不再把“退学”挂在嘴边，因不断地沟通与认识自己，他们逐渐坚定地说“杨老师，我想读书”。
带领孩子们成长的同时，老师也在成长：
更多班级建设故事，请看：
在越来越少有以书信的方式来传达感受的时代，他们让这种能拿在手中的记忆继续传承。
无论是给远方的朋友的信，还是给自己父母的一封信，在提笔之时，多小的孩子都会在笔尖注入最浓厚的情感。对友情、对亲情，他们有了更深的理解与思考。
在为期一年的时间，许老师走遍了为中国而教在安化的校点。在这份宝贵的记录中，他真实地展现了安化地区志愿者的支教生活以及当地的自然环境与风土人情。
记述志愿者的成长，定格孩子们的轶事，捕捉乡村的瞬间，这是份独特的安化纪念。
如需获取完整成果集 请在后台回复关键词“创客成果集”
编辑 | 实习生 李心怡
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为中国而教（Teach Future China）创始于2008年，与联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心联合成立。2014年，在北京市民政局注册成为民办非企业单位“北京为华而教公益发展中心”。 我们集结和支持优秀青年到乡村任教，培养促进教育公平的领导者，推进中国教育健康发展。目前有两个项目：”志愿者教师”项目和“未来教育家”项目。截止2020年，在关注农村教育人士、有社会责任感的企业和慈善组织等的支持下，为中国而教已累计培养支持了1000余名青年人到农村任教，授课超150万节，开展素质教育活动8万余次，陪伴100000余名乡村儿童成长。
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