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北美教育
“我现在主要在国内做教学及小课题研究，明年会重新开始带学生去美国，参加夏令营、科考、参加NASA竞赛；您可以宣传一下正在进行航天教育的学校以及喜欢太空的小朋友们的故事，我带的一位学生北美国名校UIUC录取了，他读的材料专业在全美排名前十。这个故事可以分享一下。当时做的课题就是用模拟火星土(从美国进口得)做砖，并测试其物理指标”，苏老师推荐说。
本篇的姊妹篇已经收录过的《在月球上采矿？时机已日渐成熟！》是出自《中学生科研专题》的。这都是苏老师的心血，他手持的宝典《The College Application Organizer》一定要推荐！
原创 星渡教育编译 星渡研学 2020-06-04 21:10
Elizabeth Long 为美国高中生及家长写了一本升学指导手册：THE COLLEGE APPLICANT'S ORGANIZER. 笔者认为很实用、很系统，特别是其方法论值得中国的家长参考，以免被不专业的留学中介误导。计划分五期连载的方式，摘要介绍请美国大学的主要准备工作，并以此作为该书的导读。有计划购买此书的朋友，请关注最后一期，届时将公布该书的出版信息。
孩子9年级时，就要开始做准备工作了！
在这一阶段，要收集、研究大学招生信息，并缩小选择范围，定下5至8所计划申请的大学。
在本阶段，有7部分工作要做：
首先要准备以下几份工作表单
把要申请的学校分为三档：
在中学里通常会有升学指导老师，为学生提供大学录取信息、择校建议、升学规划、协助申请等服务，这是很好的一个渠道。但是，由于该老师面对的是众多的在校学生，你不能指望从这位老师那里获得你需要的全部关照。通常这位老师不会有时间获得各所大学的一手信息，因为指望他们实地访问各所大学是不现实的。这项工作最终要靠申请人及家长自己完成。
如果你想从专家那里获得一手信息或一流的信息，而且不差钱，校外的独立升学顾问就是必然的选择。独立升学顾问对以下学生特别有价值：
SAT满分但却被拒于常春藤大学的案例司空见惯。除非你提前被常春藤大学录取了，否则，你一定需要申请中档和安全档的大学。
常春藤大学里最难以琢磨的是这些大学(见下图)：
还有一些大学虽不是常春藤，但却与常春藤大学一样好(见下图)：
(略)
原创 星渡教育编译 星渡研学 2020-06-04 21:10
Elizabeth Long 为美国高中生及家长写了一本升学指导手册：THE COLLEGE APPLICANT'S ORGANIZER. 笔者认为很实用、很系统，特别是其方法论值得中国的家长参考，以免被不专业的留学中介误导。计划分五期连载的方式，摘要介绍请美国大学的主要准备工作，并以此作为该书的导读。有计划购买此书的朋友，请关注最后一期，届时将公布该书的出版信息。
很多人想知道大学招生部门采用的秘密准则，想知道大学会接纳哪些人、拒绝哪些人。尽管无法断定大学们赋予每个申请要素的准确权重，但他们对每个要素重要性的排名顺序很明确，这些要素的重要性从高到低依次为： 平时分数级别(GPA)、标准化考试分数、课外活动、社区服务和暑假活动 ，这些都会被大学招生老师认真考虑和审核。(如果你是因为体育特长或其他奖学金的原因被录取，则上述顺序不适用)
大学录取官会考察你的课程难度及你在班里的排名，以决定你的GPA的权重。举个例子：与编篮子手工课的A相比，在微积分课得个A，给录取官的印象要更加深刻。如果你的GPA是3.8，但在班里排名在后50%，这样的成绩不能与GPA3.5并在班里排名前25%相提并论。
当然，最理想的是读AP课程并得到A。在现实生活中，如果你能得到B，就可以读AP课程；如果你只能得到C，那还是读一般的课程，把大学水平的课程留到大学入学后再读吧。
那些平均成绩(GPA)好但标准化考试成绩差的学生，有时ACT成绩会高于SAT成绩，这是因为ACT考查学生对知识的掌握程度，而SAT考查抽象逻辑推理能力。
几乎所有大学都会采用这两种标准化考试中的一种，来评估申请人。美国东部和西部的热门大学更流行采用SAT，美国中西部和南部的大学则喜欢采用ACT。很多大学声称，不会偏爱其中一种考试，但从申请人的心态来看，大学确是会看重更某一种考试。如果你确实担心这事，不妨问一下该大学的录取官；如果答复还是让你不满意，你可以两种考试都参加，当然这会很累。
两种考试的比较：
就高中阶段读AP课程并通过考试，可以令申请人在高中阶段就获得大学学分。这不是申请大学必须提供的考试成绩，但最热门大学通常希望看到申请人的成绩单上有几门AP课程的考试成绩。
大学希望看到申请人参加一些高质量的课外活动，而不是一长串课外活动的清单。课外活动要以质取胜(深度参与几项活动，并承担领导责任)，而非单纯的堆积数量(参加了10项活动，但在活动中只是跑龙套)。活动的主题要选自己真正有兴趣的，而不要一味迎合大学的口味。
如果对自己到底喜欢什么毫无头绪，可以先在入学后先报名几样不同领域的活动体验一下，然后再决定要投身到哪个方向，以及继续参加哪些活动、放弃哪些活动。如果这样下来还是没有找到兴趣方向，可以考虑参加社区服务活动。
现在很多高中要求学生一定要参加社区服务。既然本来就要参加，为什么不找到一个自己认为成立的、参加这项活动的理由？而不是简单认为，这只是老大不情愿的花一个周六的时间跟着同学们捡拾垃圾。
一旦你选择了一个理由，并负责地长期坚持参与这项活动，为期一年(或至少半年)，在此期间你能带头参与工作并能发挥领导作用。这样的表现，在大学录取官眼中的权重，肯定高于那些轻松的活动(例如:带弱势族群小孩去动物园玩)。
关于活动报告的建议： 要站在大学录取官的角度看待如何写活动报告 。不要功利地认为参加社区服务就是为了申请大学。 参加社区服务其实是为了让你走出自我、回报社区，以及在此过程中成长 。每次参加完社区活动，就把活动情况记录到你的“4年工作表单”中，待日后总结。不要每参加完一项活动，就在当周写一篇报告，并声称这是一项改变人生的活动。如果活动谈不上“责任”、“主动性”、“领导作用”，就认真的考虑另换一个合适的主题写份报告。
如果不差钱，可以参加夏令营、实习、社区服务、出国参加国际交换学生计划。
很多学生选择在暑假打工，攒大学学费或零花钱。这些学生会担心，没能像那些不必暑假打工的同学一样参加上述活动，日后可能会不利于申请大学。暑假打工是不参加上述活动的正当理由，同时也可以证明你能承担责任。找暑假工作时，要找那些可以让你承担责任、发挥主动性、锻炼领导技能的工作。
在9至12年级这四年里，按时将学习成绩及课外活动情况填写进当年的工作表单，每个学年完成一张表单(见下图)。课外活动要记录参加的时长和付出的努力。在你填写大学入学申请表及个人简历时，这些工作表单就会派上用场。当你要写申请大学报告时，或简短回答问题时，就可以引用这些工作表单。
尽管在大学申请文件中无需个人简历，但对给你写推荐信的人来说，你的个人简历就是一个宝贵的工具，它可以简化推荐人的工作，因为你的成就、参加的活动、获得的奖励等亮点都一目了然。利用多出来的时间，推荐人(例如你的老师)就能给你写一份更好的推荐信。
简历的内容包括：姓名、电话号码、电邮、学术奖励与荣誉、课外活动、特别的兴趣、社区服务、暑假经历、工作经历等。
写作技巧(详略)可参考以下网站：
原创 星渡教育编译 星渡研学 2020-06-04 21:10
Elizabeth Long 为美国高中生及家长写了一本升学指导手册：THE COLLEGE APPLICANT'S ORGANIZER. 笔者认为很实用、很系统，特别是其方法论值得中国的家长参考，以免被不专业的留学中介误导。计划分五期连载的方式，摘要介绍请美国大学的主要准备工作，并以此作为该书的导读。有计划购买此书的朋友，请关注最后一期，届时将公布该书的出版信息。
在这个阶段，要有序的坚持完成各项任务，不能忘记那些重要的截止日期。
进入高中了，随之而来的是更多的功课、更多的活动、更多的分心，以及更多的快乐。建议如下：
考虑参加SAT II 科目考试数学和/或生物。注册截止日期如在3月末及4月，考试就在5月份。注册截止日期如在4月末及5月，考试就在6月份。
参加SAT科目考试的最佳时间是科目学习完成之后，趁大脑对科目信息的记忆新鲜，尽早参加考试。热门大学要求学生参加三门科目考试。
你所有的SAT考试成绩都将被提交给你要申请的大学。所以，如果生物(举例)不是你擅长的，你肯定你会考砸，那就不要参加这门考试。
在手册的表单上注明PSAT、PLAN、SAT I、ACT、AP等考试的注册时间和考试时间。你应该在6月份参加考试，除非你上的是暑期学校(最快10月份考试)。
除了学业压力之外，你忽然发现参加课外活动的责任多了很多。你还要完成很多大学申请，要填写很多表格，回答很多问题......你现在是高年级学长了。
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